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《今天可以这样做老师》读后感     池利萍

有奖征文网   发布时间:2018-01-10   发布者:cunes

《今天可以这样做老师》读后感

东湄小学 池利萍

在这里先和大家简单交流一下此书内容:全书共分五个部分:一是开学了,我能做些什么二是课堂上,我是这样教的第三部分是:在我眼里,没有“差生”第四部分是:一个教师,到底能走多远第五部分:教师,你对学生的影响有多大。

这本书以细节和故事的形式,真实,形象,生动,直观地再现了名师的一言一行以及隐藏在背后的教育经验和教育智慧,值得我们每一位教师用心品读,用心思索。书中精选了中外20位名师,他们在开学第一天就能唤醒孩子们学习的热情和兴趣;他们的眼里从来没有“差生”;他们的教学艺术代表着我们这个时代的教学所能取得的最高水平;他们用真教育唤醒学生内在的生命,影响着学马拉松生的一生。

怎样才能做一名不寻常的老师?我想这些都体现在教师身边的每一个小节上。

不寻常的教师怎样关注“差生”?如果哪位学生一旦被教师定位为“差生”,这不仅是学生的不幸,更是教师的不幸。因为自从这一刻起,教师很难发现“差生”的优点,认为“差生”什么都差,但忘记了“差生”不会永远是“差生”。作为教师我们应该对所有学生都要公平、公正。因为无论学生家境如何、智力高低、个性差异都是教师的学生,都要关心和爱护。只有给予所有学生同样的关心和爱护,才能体现教育爱得伟大、公正和无私。只要我们教育者多给他们一份爱,每个人都来关心差生,爱护差生,使差生向积极方向转化,是完全做得到的。

举个教学中的例子:有一天上课,当我走进教室的时候,突然看到黑板上还有内容没有擦掉,便有些不高兴的问:“今天谁值日?为什么没擦黑板?”班上无人应答。我见没人答应,生气地又问一遍。这时,坐在最后一排的宇同学跑上来,迅速地擦起来。这是一个学习较差的学生,平时老师都不喜欢他。这时只见他认真地擦着黑板的每一个角落,由于擦的太快,弄得教室内尘土飞扬。这时,我说:“大家都瞧见了吧,这就是由于值日生的不负责任造成的。”不知是谁小声嘟囔了一声:“今天不是他值日。”班长忽然站了起来,用几乎听不到的声音说:“今天是我值日。”我惊讶,因为班长平时表现非常好,现在批评他是否会让他以后无法在同学面前树立威信,于是我低声说了一句:“坐下吧,下次注意。”这时,宇同学擦完黑板,默默地回去了。课后,我无意中听到学生的谈话:“班长都不做值日,老师都不会罚他,上次,我忘了擦黑板,就被罚了。”“谁叫你的成绩不好?”“老师就是偏心。”我呆住了,也陷入了深深的沉思中。教学中,我们不经意间也容易疏忽大意,没有做到尊重学生的一片苦心,及时给以表扬,让其他同学误认为“差生无论做什么有益于集体的事,都是不会得到老师的赞赏的。因此教师眼里不应该有“差生”,只有学困生,和需要帮助的学生。

教师的言行在不经意间成就了学生的一生,这就是教育的魅力。在工作中,看一位教师在自己的岗位上取得了多大的成就,靠的是教师的个人努力和坚持,教师的命运掌握在自己的手中,一位教师到底能走多远,除了外界的因素,最重要的靠教师自己持之以恒的坚持和努力。

书中的案例让我深知,作为教师要懂得育人之道,做一名不寻常的教师更应该有高洁的自尊心,以身示范,有强烈的责任心,有坚定的事业心,认真负责,努力向上。在今后的教育教学工作中,我将不断的提升和充实自己的业务水平,更新观念,不停的转换角色努力做一名不寻常的教师。



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