当前位置:众趣网 > 读后感

【张芳】致自己:管好时间享幸福——《致教师》读后感

有奖征文网   发布时间:2018-01-24   发布者:往日随风

致自己:管好时间享幸福——《致教师》读后感

回想二十多前我初登讲台,两种情形常有:一,“照本宣科”是常态,讲完课本内容就没话讲。展开讲?那是万万不行的!知道的“模棱两可”怎敢讲?不懂前后联系怎么讲?二,自己讲完就万事大吉,哪里还顾得上学生听懂与否?后来,随着多听课、多看教学参考书和周边资料,总被迫给学生“烫剩饭”,我在课堂上渐渐变得关注教学的广度与深度,关注学生的听课与听懂与否。但,整体上来讲,还是关注“教”大于关注“学”,关注“表面热闹”大于关注“内在能力”,我困惑着,但却没有多少好的办法,我甚至自我怀疑,是否真的适合教学?

近日,读朱永新教授《致教师》一书,让我受益匪浅:“第一辑·给我一个做教师的理由”,让我增强了职业认同感,坚定了教书育人的信念与信心;“第二辑·借我一双好教师的慧眼”,让我知道如何通过“三专模式”(即专业马拉松阅读,专业写作,专业共同体),持续提升专业能力,发展自己、成就学生;“第三辑·愿我书写一部教师的生命传奇”,让我明白如何兼顾工作与生活,物质、精神双丰收;“第四辑·让我们过一种幸福完整的教育生活”,让我钦佩于朱教授与“新教育”实验教师的执着,“你若盛开,蝴蝶自来”“潜心培育,静待花开”也就必然会实现。

书中,最触动我的一篇文章是,“管理好时间就是延长生命——如何合理安排时间”。由于近年来我身兼教师、校行政管理人员、名师、工作室主持人等数职,工作任务繁重,我又不懂得合理安排,工作上经常很被动,要么是想做的事没时间去做,要么是自己不满意仓促间做的事,每天处在焦虑的崩溃边缘。读了朱教授在文中提到的四个方法:“把最重要的事情放在最重要的时间去做”“排除浪费时间的要素,让自己更专注”“合理利用自己整块的大时间”“记录自己的时间”,结合自己的实际情况,我初步制订了今后利用时间的几个步骤:

1.每天到达办公室后,花十分钟时间规划今天要完成的几项任务,按重要性排序。并在每项任务前面留空格,当完成了某项工作,就在空格内画“勾”表示结束。尽量将重要的工作放在头脑高效的时段,比如上午8:30--11:00,下午15:00--17:00等。

2.开始某项工作时,一气呵成、专心做事,中间不停顿,做到不浏览网页、不看手机信息、不与人闲聊等等。为避免打扰,设置手机为静音状态,设置和为“不提示新消息”状态,等等。等某项工作完成后,适度休息后(如,活动、喝水、方便等等),开始做下一项工作。具体方法,也可参照网络上的“番茄工作法”执行。

3.做事讲方法,用“思维导图”列出做事的步骤或框架,理清思路,按步骤进行,不出现“返工”或“补救”现象,既快又好地完成工作。

4.晚上十点钟洗漱,完毕后开始每晚不少于二十分钟的读书活动,十点四十分开始休息,在十一点时进入深度睡眠,确保睡眠的长度和质量,为第二天保持清醒的头脑、开展高效率的工作打下坚实基础。

朱教授曾言:“抓得住的时间就是黄金,抓不住的时间就是流水。”期待我按以上步骤行动,实现工作顺利、生活轻松、心情愉悦的“小目标”!



【张芳】致自己:管好时间享幸福——《致教师》读后感评论(共有 0 条评论)

我要点评【张芳】致自己:管好时间享幸福——《致教师》读后感
用户名: 密码: (游客无需填写密码)

验证码: 看不清楚,点击刷新 (如果提示验证码过期,请点击验证码刷新。)
【评论提交后需要审核】