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《给我一个班我就心满意足了》读后感---陈曼娜

有奖征文网   发布时间:2018-05-21   发布者:楚楚

《给我一个班我就心满意足了》读后感

打开薛瑞萍老师著的教育著作《给我一个班,我就满足了》, 断断续续读了好几天,读后还是颇有感触。 全书共分为三章:第一章,教育,对成长的迷恋;第二章,语文,美丽的生 命之旅;第三章,书籍,一片丰沃的原野。作者以一个个生动活泼的案例,结合 优美流畅的文笔,把对教育满怀感情,爱读书,乐于思考,执著追求事业的教师 形象凸显出来。文章舒缓中有激情,婉约中平添劲骨,一位潇洒自在,洒脱实在 的教师浮现眼前。

薛老师的第一篇就是?不说爱,其中有这样一段话: 我不说爱。从前不说,是因为它已泛滥,廉价甚于泡沫,肉麻直逼琼瑶。出于自尊,我少不说?爱学生,因为我原本情绪化的拒 绝已经被西方哲学启蒙为理性的表达。

读了这段文字我感到惭愧,因为我也不止一次地说过?我爱学生。我们对学生的关心, 只是因为是我们的工作, 这不是爱, 因为我们不可能为了某位学生而愿意牺牲自己的一切,即使有这样的老师,那又有多少呢?反正我不是。 薛老师在自序中写道,我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里, 专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文 ,正是心灵开出的花朵。又一次阐述了她的人生信念—— -真诚。读了全书, 给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。 当学生的时候, 老师是权威, 跟老师的交往总是处于向上看的状态, 学生是一定要小心翼翼的, 多数情况还是听老师说的多, 自己发表意见少。

打小报告是让很多老师头疼的行为, 偏偏学生当中就有这样的一批人, 他们 往往既不受老师喜欢, 也会受到学生们的孤立, 当然有时候老师却又不得不依赖 于这样的孩子当耳目。薛老师是怎么对待呢,她说:“老师没有不烦告状的。可 是一旦杜绝告状, 又何以了解班级、 处理突发事件?所以在班主任这里, 如何处理告状、引导告状,是一门艺术;对理告状、引导告状,是一门艺术;对学生来说,遇到问题,一要学着独立解决, 二要知道在情急之下求助于老师——这也是一种能力。无论如何, 学生不能成为管理的工具,保护他,教给他做人处世之道,这更是我们班主任的职责……”看教书是一个方面,育人更是老师的职责。

真诚坦率的她,如实地道出教师的难处;谈起学校教育?鞭长莫及的无可奈何;平凡的她,跟我们一样有平常人的想法,也曾对借读生,农贸市场的孩子怀有偏见, 对于家庭教育差的孩子一样有些无能为力。 《走出险境》的最后, “只有不会教的老师,没有教不好的学生 在我看来,这话和人有多大胆, 有多大产

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