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爱,让一切很“特别——《特别的女生撒哈拉》读后感

有奖征文网   发布时间:2019-09-03   发布者:CALENDAR

最近读了一本美国儿童文学小说《特别的女生撒哈拉》。

撒哈拉,一个和世界上最大的沙漠同名医疗器械的女孩儿,从名字上看就很特别。当然,在她身上发生的故事也耐人寻味。

她是一个父母离婚,由母亲抚养的单亲家庭女孩儿。性格极度内向,甚至有些孤僻,在班上没有朋友,不受同学和老师的待见。但是,在妈妈的影响下她却酷爱阅读和写作,读了大量的书籍后偷偷写下了《我的痛苦生活和精彩历险》。自从父母离婚后,她每天都十分想念爸爸,因此她常常偷偷在课堂上给爸爸写信。

然而,一次意外却使得她的私人信件被史丁校长当成她需要被特别教育的理由和证据。撒哈拉和另一个同样被视为问题儿童的德里一起坐在学校大厅最显著的位置接受特别辅导员碧丝的无聊辅导。

直到撒哈拉留级到五年级遇到了新来的波迪尔老师,一切发生了巨大的变化……

波迪尔老师也很特别。

一来到班上就自顾自的捣鼓从农贸市场买来的鲜花,安装精美的小台灯。按高矮顺序给学生安排座位,让绝大多数同学获得了管理班级事务的工作。并且给每个学生发放自己掏钱购买的日记本,让大家每天都要写日记。给大家讲述推己及人的故事,以此来确立班级行为准则。

波迪尔老师几乎不讲教科书上那些提不起学生兴趣的内容,而是每天给班上学生讲各种各样的故事。这些故事大多来源于《伊索寓言》,有时候波迪尔老师也会根据自己的经历和想法讲述一些故事。听完故事后波迪尔老师就留出时间给全班同学写日记。她会在认真阅读每篇日记后用心写下评语,写得精彩的日记就会贴上漂亮的小贴纸。

面对班上最令人头疼的两个学生撒哈拉和德里,她的对待方式也很特别。

撒哈拉依旧保持原样,几乎不写作业,就连日记也是时隔很多天才写下一句我是作家。波迪尔老师却郑重其事地写下了我相信你是作家。波迪尔老师在撒哈拉生病在家时去家访。她和撒哈拉妈妈相谈甚欢,消解了撒哈拉妈妈心中的忧虑,提出了可行的建议,鼓励撒哈拉继续阅读和创作,并坚信撒哈拉将来会成为一名优秀的作家。后来在波迪尔老师的鼓励下,撒哈拉开始走出封闭的自我,写出了精彩的文章并获得了同学们的尊重和认可。

面对德里当众出言不逊“看好你的后脑勺”,波迪尔老师认真而幽默的化解了风波。德里妈妈不分青红皂白跑到教室闹事,波迪尔老师耐心沟通妥善处理,赢得了班上学生一致好评。当得知德里在家里受到单亲妈妈残暴的对待,波迪尔老师非常难过,对德里充满了同情,并通过讲故事的方式化解德里心中的悲伤。虽然故事的最后并没有明确告知德里的转变,但是我们可以预见德里的内心正在发生着变化。

著名儿童文学作家梅子涵先生在序言中说道:这一本书,是推荐给中国的孩子们的,希望他们中的任何一个人,都不要在童年的时候因为任何原因而躲在草场的角落,大声地喊我是个孤儿!,可是我接着就迫不及待地想说,它也是推荐给中国的小学和中学老师们的!

作为一名小学教师,看完此书后虽然深知文学创作离生活实际有一定的距离,但是依旧对波迪尔老师佩服不已,并把她当做学习的榜样。

波迪尔老师身上的特质其实是众多优秀老师的缩影。不以固有的成见对待需要特别帮助的学生,鼓励学生坚持写日记,建立烦恼收集袋,用心呵护每一个学生的心灵,相信每一个学生都有自己的长处,持之以恒的用故事和阅读滋润学生的心田,甚至为了学生的健康成长和校长的权威抗衡……这一切,都源于波迪尔老师对职业的认同和对学生们满满的爱与信任。

有一个书评这样写道:“这本书写的不是什么奇人奇事,但是它本身却很神奇”。

是的,爱就是天地间最特别的存在,爱就是化腐朽为神奇的魔力因子。

回想起读小学三年级时,我们第一次经历分班教学。我被分到了新成立的二班,语数老师都是我之前不认识的。那时候性格内向的我很不适应新老师的教学方式,原本数学成绩经常考满分的我在新学期的第一次测试中只考了79分。看着错误连篇的试卷,听着同学们在背后指指点点,自尊心一向要强的我眼泪吧嗒吧嗒往下流。

不知怎么的,我原来的数学李老师知道了这件事。她吃过午饭后特地来到班上找我,让我带着试卷去她的办公室。她说的第一句话我至今记忆犹新,有哪些地方不懂,我再给你讲讲。那天中午,李老师不光给我讲了试卷上的错题,还问了我在新班级的情况,我们聊了很多学习以外的事情。最后李老师对我说,她要去找校长,把我从二班转回一班去。

后来我顺利到了一班,在老师和同学们的帮助下,我的学习成绩突飞猛进,那学期的期末测试获得了年级第一名,自信心得到极大提升的我此后开始在各方面都有了明显的进步。现在想来,李老师无私的帮助是我人生第一个重要的转折点。

如今,我也在教育的花园里耕耘了一段时间了。实践让我明白了这样一个道理:

当教师心中拥有爱,就能够让学生心灵的冬日坚冰逐渐融化,成为一条泉水叮咚的欢乐小溪;当教师心中拥有爱,就能够使需要关注的学生心灵的贫瘠沙漠充满绿意,逐渐长成一片青葱的乐园;当教师心中拥有爱,就能够让学生希望的干涸之源再次涌出汩汩泉水,润泽每一个被风干的信念。

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