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《做一个学生喜欢的老师》读后感

免费发信息   发布时间:2019-10-30   发布者:冰凌雪儿
我读了《做一个学生喜欢的老师》一书,这是于永正老师著作。书中有很多观点值得我们去学习,让我获益颇多,特别欣赏于永正老师说的:以欣赏的眼光看周围、看别人,看到的只是优点,你会觉得到处春光明媚;以挑剔的眼光看周围,看到别人就什么优点也没有了。于老师说教师不但要做“甘草”,还要让每个学生都感到你是喜欢他的。那如何做一个让学生喜欢的老师呢?我认为可以做好以下三个方面: 一、尊重学生赢得学生的爱。 法国启蒙思想家卢梭曾说过这样的一句话“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。”他是说我们人生下来在人格上是平等的,并无高低贵贱之分。爱是教育的基础。爱学生,首先要尊重学生,这是无数教育事实所昭示给我们的一条朴素道理,尊重学生不仅意味着对学生的爱与期待,还意味着合理、有效的管理。尊重绝不等同于放纵,无原则的迁就,否则就是“尊重”幌子下对生命、对社会责任的漠视。一言以蔽之:从哲学方法论的角度,尊重意味着换位思考。尊重学生就要从学生的角度思考并选择有效的教育教学方式,要以学生的优化发展作为衡量工作的准绳。我们教师在教书育人的同时,要学会尊重学生。 二、教师要提高业务素质。 我认为作为教师并非有多高的学历,而是要有终身学习的信念,严谨治学的态度,这应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。教师德才兼备,才会成为学生的表率、榜样和楷模。此外,教师还应及时了解学生的心态,掌握学生的思想动向,能及时发现或共享每一位学生的喜怒哀乐,在教育活动中才能做到有的放矢,以最佳的方法解决问题,更能赢得学生的信任与尊敬。 三、上出“有意思”的课。 什么是好课?于老师告诉我们:“在小的时候的我的眼里,所谓“好课”,就是觉得“有意思”;在我的学生眼里,“好课”的标准也是“有意思”。你若问他们:“于老师的课好在哪里?”他们会异口同声地说:“有意思!”把课上得有意思,是我毕生的追求。”于老师在书中用较大的篇幅,从阅读课和作文课两个方面作了介绍。仅就阅读课的介绍来看,教出“恍然大悟”来,有意思;朗读好了,有意思;轻松的课堂有意思;学有收获,有意思……于老师每一方面的教学经验,都值得我们反复地咀嚼、玩味。 “春雨润物细无声”,只要我们每一个教育工作者把爱无私地献给学生,学会蹲下来和学生说话,相信得到的将是丰厚的回报。我们要不断进取,积极努力,争取做一名学生喜欢的好教师。