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二下语文组读后感(黄芬芳)

免费发信息   发布时间:2020-06-20   发布者:飘雪的季节

一直以来,我都很崇拜全国特级教师窦桂梅老师。她身上所洋溢的激情与思想、所折射出的创新智慧深深的震撼着我的内心。当我第二次捧起了窦老师的一书,再次经历着心灵的洗涤,感受着她的激情与思想。她告诉我们:“岁月可以让我们的容颜变老,但可以让我们的激情依旧,我们的生命要为之绽放。”这是她永远的追求。她还告诉我们,作为一名教师应该怎样去追求,作为一个人应该怎样去生活。我觉得给我感触最深的就是,窦老师是一个快乐的教师,更是一个创造快乐的人。而这一切,都源于她的激情与思想。结合自己的实际,我想谈一些我读《激情与思想》一书后的感想。

一、借来的火照不亮你自己的心,惟独能拯救我们自己的就是我们自己。

在书中窦老师告诉我们:“教师成长固然有赖于好的环境,但更重要的取决于自己的心态和作为。我认为社会是课堂,实践是砺石,他人是吾师,自身是关键。只要务实肯干、积极进取、开拓创新,就会在现实生存的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长影响周围。从这个意义上说,谁来给教师良好的成长环境?是教师自己。”借来的火照不亮你自己的心,惟独能拯救我们自己的就是我们自己。是啊,我们也常常抱怨环境不够理想,常常抱怨学生不够优秀,可是却很少抱怨自己不够努力。窦老师她来自农村,可就是靠着她的“韧”劲、“闯”劲和“恒”劲,在短短的几年内就成为了特级教师。所以,我告诫自己,不管自己现在所带的学生怎样,都先要埋下头来,静下心来,相信自己,热爱工作,热爱学生,任劳任怨,脚踏实地,那就一定能够做出成绩,成长自己。

二、“读书,我们必须的生活”这句话紧紧地扣住我的心弦,想想自己整天钻在教材里、备课上、课堂上、学生的作业堆里,晚上回来又要带孩子,备课,有多少时间静下心来自己读读书,不是很多,一般都在要用到的时候才去翻一些资料,好像都是一种任务在促使看书。窦老师提到,读书是最高级的精神美容,是最有效的营养剂.是啊,读书就像女人护理自己的容颜一样,它能修缮我们的灵魂,使心灵日益变得健康阳光;读书能陶冶人的性格;能使人变得能言善变.作为教师相对于学生而言,是知识的播种者、智慧的促生者、心灵的塑造者、道德的引领者。我们不去不断地学习,那凭借的是什么呢?就凭自己仅有的知识经验?那这肚子里的水是活水吗?随着时间的推移,这水也会慢慢干枯的.没有源头的活水的不断滋润,很快就面临“捉襟见肘”的窘境.一个善于读书的教师活象一个巨大的“磁场”,他走到哪里,中心随之转移到哪里。生活中、课堂上都有他的崇拜者,讲起课来,真有“胸藏万江凭吞吐,笔有千钧任翕张”的气概,引经据典,妙语连珠,给学生以充实的知识和心灵的震撼。如此水平,当从书中来。

教师的读书习惯会影响学生一生。苏霍姆林斯基曾说:把每一个学生领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。再加上随着知识经济时代的来临,读书将成为越来越多的财富的源动力,知识将越来越成为财富的新的载体。

窦老师也提到,我们必须“挤”“抢”甚至做到“争”时间读书,她自己就是经常把书放在背包里,随时随地展卷,随时随地记录.参加会议、活动、会前会后、点滴闲暇的时候都可以利用.她说,有时哪怕只读一会儿,余下的时光里,就算闭目养神,口中仍留有余香.俗话说:三日不读书,则自觉面目可憎,语言无味。是的,我们应该向窦老师学习,学习她那种坚持不懈的毅力,学习她善于利用时间,在平时工作生活中挤时间.如可利用双休日甚至正常工作日的茶余饭后,晨起后、晚睡前、见缝插针读书,即使是随手翻阅一本杂志,浏览一份报纸也能获取信息、丰富知识、储备谈资,激发灵感。

窦老师还提到,读书是最长远的备课.她说,读书不是为了检查,更不是对付某一天的课.读书,应当出自内心的需要和对知识的渴求.只有读书,才能一头抓着教学,一头抓着学养,然后从中间串联起学生.这样,你才有底气站在讲台上。我觉得这句话好极了,因为读书可以扩大自己的视野,深化自己的思想,让思维更加敏锐,在理解教材上,把握教材的重难点有很大的帮助,使上课有更令人叫绝的教育机智.因此,读书为自己的教育思想和教育艺术的提升做铺垫。

三、机遇永远不会垂青那些毫无准备的人。

天道酬勤。人生是充满机遇的,但机遇永远不会垂青于那些毫无准备的人,更不会垂青那些有了机遇不会冲上去的人。命和运是分不开的,想要走好自己的运,最重要的那个运是用我们的脚好好的一步一步走出来的。我们应该扎根自己学校这块教学的土壤,形成自己成长的机遇,先把自己发展起来,机遇就会自然而然来到我们的身边。一个人只要态度是积极的,思路决定出路,定位决定地位。所以给自己定好位,理好思路,明确目标,加快脚步,脚踏实地,辛勤地耕耘、努力和奋斗,整个世界都会为我们让路。窦老师这样告诉我们,她也是这样做的。今天,当我们看到年轻的窦老师所拥有的累累硕果,我们有没有想过她在累累硕果后面所经历的艰辛,在没有鲜花和掌声的日子里,她是怎样一步又一步地走过来的呢?我们也该反思一下我们自己,在教学这块沃土上,我们又付出了多少呢?“一份耕耘,一份收获”这永远都是真理。

从《激情与思想》一书中,我总结出窦老师的成功一是源于她具有跃跃欲试的成功的欲望。她是一个志存高远、自强不息的强者,理想的力量始终支持她契而不舍地追求奋斗,攀登着一个个人生的制高点。二是她具有孜孜以求的学习精神。全面实行素质教育改革以来,窦老师一刻也没有忘记学习,没有忘记从学习中吸取真知,吸取营养。三是她具有生生不息的创新意识。在别人看来,窦老师身上总是蕴藏着无穷的精力,充满了活力,孜孜不倦地工作,勤勤恳恳地耕耘,在教育的王国里向理论之巅攀援。事实上,是创新为窦老师丰满了羽翼,增强了活力,是她具有绵绵不断的育人激情。不管多么辛苦,不管多么疲倦,只要是看到学生,只要是走上讲台,源源不断的育人激情就会喷涌而出。这主要是因为她有一种想把造就人和发展人、知识与能力传达给学生的强烈冲动。而这种冲动的根源就是靠强烈事业心和使命感。

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