当前位置:众趣网 > 读后感

《学前儿童观察评价》读后感

免费发信息   发布时间:2020-06-23   发布者:Toro
阅读了这本书,给了我对于学前儿童的观察和评价有了清晰的指导。让我开始关注“评价是什么”“为什么评”“怎么评”。回想过去的教育教学经历,我认识到了经过连续性的观察和指导的重要性,这本书让我有了系统的认识。
通过阅读,这本书让我对学前教育、儿童评价有了更全面的认知。首先,儿童观察和记录是目前教育改革的重点,也是学前教育评价的新方向,对儿童的评价起着重要的作用。其次,教师应当关注学前儿童的日常表现,及时发现和赏识每个学前儿童的点滴进步,激发和保护孩子的积极性、自信心。联系之前的教育教学经验,我发现孩子之前是存在巨大的差别的,积极性高、自信心强的孩子乐于去尝试新的事物,对于新事物的接受能力和学习能力都较为强。此外,教师也要有效地运用评价结果,指导下一步的教育活动开展。对于这一点,我认为是在开展工作中是容易忽视的一点,需要加强认识。
在经过全面的认识后,我深刻地了解了本书的价值。教育评价不只是提升儿童的发展,而是教育质量,课程改革,教师成长的综合性的提升。看似是一个小点,但是其实是涉及到教育的方方面面,这也让我认识到要严肃地、认真的去阅读这本书,并通过理论和实践去完善自己,从而进行有效的评价和推进。作为一名教师,我们也要站的更高,从更全面的角度来看待问题,这样才会让我们真正去理解书本的内容,才能真正有效地实践书本的经验。
本书的内容分为三个部分进行展开,给予了我们清晰的思路。它包括使用指南,评分指南,配套材料,它更像是一本实用的工具书。在第二部分中,我对以下的内容印象深刻。
首先,学习品质的培养。从教育教学的经验来看,班级中学习品质较好的孩子较少,孩子被动学习,随机学习的情况较多。针对这一问题,本书给予了三个方面进行指导,令我兴奋的是它给予了我不同孩子的水平和解释,这让我豁然开朗,许多从前未解决的问题,突然豁然开朗了。
其次,关于幼儿社会性和情感的发展。在经历过带小班幼儿后,我才真正认识到孩子社会性和情感发展的重要性。小班的孩子在入园后所表现的适应能力、交往能力、自我调控能力都与之有密切的关系。与成人建立关系,与自己建立关系,面对冲突,都是需要孩子去学习的。本书细致的指导和介绍,让我有了科学的依据进行指导。
最后,关于幼儿创造性的艺术培养。在之前的教育教学工作中,我发现孩子的创造性不高,苦于没有好的办法提升幼儿的创造能力。通过阅读,我认识到这是个循序渐进的过程,并且有了不同水平的指导,我能够较快的区别孩子的能比,及时进行有效地指导。
对于我来说,这是一本真正的有实用价值的书,它帮我解决了许多的困惑,也给予我方向让我提升自己的教育教学水平。这本书值得我不断的研究和揣摩,从而不断去认识孩子、理解孩子,指导孩子。 《学前儿童观察评价》阅读心得
阅读了这本书,给了我对于学前儿童的观察和评价有了清晰的指导。让我开始关注“评价是什么”“为什么评”“怎么评”。回想过去的教育教学经历,我认识到了经过连续性的观察和指导的重要性,这本书让我有了系统的认识。
通过阅读,这本书让我对学前教育、儿童评价有了更全面的认知。首先,儿童观察和记录是目前教育改革的重点,也是学前教育评价的新方向,对儿童的评价起着重要的作用。其次,教师应当关注学前儿童的日常表现,及时发现和赏识每个学前儿童的点滴进步,激发和保护孩子的积极性、自信心。联系之前的教育教学经验,我发现孩子之前是存在巨大的差别的,积极性高、自信心强的孩子乐于去尝试新的事物,对于新事物的接受能力和学习能力都较为强。此外,教师也要有效地运用评价结果,指导下一步的教育活动开展。对于这一点,我认为是在开展工作中是容易忽视的一点,需要加强认识。
在经过全面的认识后,我深刻地了解了本书的价值。教育评价不只是提升儿童的发展,而是教育质量,课程改革,教师成长的综合性的提升。看似是一个小点,但是其实是涉及到教育的方方面面,这也让我认识到要严肃地、认真的去阅读这本书,并通过理论和实践去完善自己,从而进行有效的评价和推进。作为一名教师,我们也要站的更高,从更全面的角度来看待问题,这样才会让我们真正去理解书本的内容,才能真正有效地实践书本的经验。
本书的内容分为三个部分进行展开,给予了我们清晰的思路。它包括使用指南,评分指南,配套材料,它更像是一本实用的工具书。在第二部分中,我对以下的内容印象深刻。
首先,学习品质的培养。从教育教学的经验来看,班级中学习品质较好的孩子较少,孩子被动学习,随机学习的情况较多。针对这一问题,本书给予了三个方面进行指导,令我兴奋的是它给予了我不同孩子的水平和解释,这让我豁然开朗,许多从前未解决的问题,突然豁然开朗了。
其次,关于幼儿社会性和情感的发展。在经历过带小班幼儿后,我才真正认识到孩子社会性和情感发展的重要性。小班的孩子在入园后所表现的适应能力、交往能力、自我调控能力都与之有密切的关系。与成人建立关系,与自己建立关系,面对冲突,都是需要孩子去学习的。本书细致的指导和介绍,让我有了科学的依据进行指导。
最后,关于幼儿创造性的艺术培养。在之前的教育教学工作中,我发现孩子的创造性不高,苦于没有好的办法提升幼儿的创造能力。通过阅读,我认识到这是个循序渐进的过程,并且有了不同水平的指导,我能够较快的区别孩子的能比,及时进行有效地指导。
对于我来说,这是一本真正的有实用价值的书,它帮我解决了许多的困惑,也给予我方向让我提升自己的教育教学水平。这本书值得我不断的研究和揣摩,从而不断去认识孩子、理解孩子,指导孩子。