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教学感悟:《作文教学之我见》

发布时间: 2014-05-29    作者:wangy086

  作文教学是一名语文老师工作重点,如何提高学生作文写作水平,我认为首先提高学生写作的积极性,循序渐进有计划的提高。在此,我想谈谈我在作文教学中的一点肤浅看法。  1. 每个学生写一篇作文都有自己的闪光点,如:有的同学语句优美,有的同学写作逻辑强,针对不同的优点给以鼓励和表扬,增强学生写作信心和兴趣。  教师应教会学生一些写作技巧,结合课本文章的特点,如何选材立意,如何写好开头结尾,如何润色等。总之,在写作上应多鼓励学生,提高学生的写作兴趣,“兴趣是最好的老师”,这样才能事半功倍。  1. 多阅读  除了阅读古今中外经典名著,名人事例,诗词歌赋美文佳作,还得用一颗平常心去阅读身边人、事、物。读父母,感受唠叨与艰辛;读师长,聆听教诲与叮咛;读社会,分享他人的喜怒哀乐;读山水,欣赏自然的神奇美妙。读懂春夏秋冬,收获四季人生。只有走进生活,写作才有源头活水。  不积跬步,无以成千里,不积小流,无以成江河。背诵唐诗宋词,摘抄语段歌词,收集名言警句,学习仿写锻造,嫁接移栽,换成自己的言语点缀作文,写作定会含英咀华,水到渠成。征集论坛)  写出好文章,说起容易做起难,哪能立竿见影?不妨从口语交际入手,从写日记下笔。不管是仿写还是读后感言,还是评论赏析,要“征与笔发与声”,把你的内心世界表达出来人们才知晓。此过程可由浅入深,步步推进。片段到整体,写人到记事,叙述到议论抒情,记叙文到各种文体,以及多种表达方式多种写作手法的灵活运用,分层次躲去尝试,多多练笔。今日在教师的指导搀扶下学会独立行走,明日定能纵横驰骋。征集网)。  总在,要求初中生作文做到文从字顺,鲜活耐读,“非一日之寒”啊!有人说用政治的理论,历史的典故,语文的词汇,就可以写出一篇好文章。我赞同“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。老师给你方法,关键靠自己去行动。平时博览群书,并持之以恒地练笔,总能绽放美文的硕果。

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