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ZT 教育玩家--让学生快乐的家长会(618EDIT)

发布时间: 2014-06-14    作者:wangy086
你对家长会有什么看法?(策划此次家长会之前的想法) 每次测验前前后后,都会有学生担忧地询问或是苦苦哀求,“老师,好久开家长会呢?”“老师,开家长会时请多说说我们的优点,谢谢!”“老师,这次不开家长会好不好嘛?”……
作为老师,当然觉得召开家长会肯定是有必要的,家长会给老师与家长建立了面对面沟通的平台。但是由于目前教育的现状----成绩不好,考不上理想学校就得拿出一笔不小的金额来帮助孩子,所以家长们的双眼紧锁分数或班级排名,甚至年级排名,因此导致一张成绩单决定学生“生死”的恶循循环。家长们来参加家长会最关注的当然是那一张薄薄的成绩单,对于这一点,作为老师,我们感到困惑与矛盾,因为期中考试,分数就是我们老师批阅得来的,如果为了取悦家长,我们可以放低标准,高抬贵手,那学生的分数就可以上升,家长也就不会那么失望,可是这样,能行吗?记得那次初一下期期末家长会,本班学生在各科均取得了良好的成绩,地理有35个100的,外语、数学、生物、政治、历史都有满分的,有些学生七科成绩中就有3、4科是满分,那次家长会上,家长们大多数都喜笑颜开……如果下次考题的难度增加,满分减少甚至没有,那家长们又该如何反应呢?
不知大家想过没有,孩子们强烈反对召开家长会,家长会后家长们也是面无表情或是怒气冲天回到家的?其实我们作为教师也觉得开家长会很累,有时还认为意义不大,因为在会上不管怎么出“花招”,一张成绩单一出现,所有的活动都暗淡失色,那开家长会没有让一方得利,或者说没有让一方开心,那为什么还要召开家长会呢?
请问,家长会到底意义何在?




准备: 一、每一位学生亲自设计的“姓名牌”,方便家长迅速找到孩子的座位,另外安排”公关”人员为家长服务; 二、每张课桌上准备好一支笔,方便父母使用; 三、 班级氛围营造:数码相机与电视连接,播放学生在校学习、生活情况并有背景音乐(建议播放内容:运动会、文艺演出等其它大大小小活动的视频与图片)(本班有摄影团队,负责记录同学们有意义的每一天,捕捉校园生活中最动人的时刻)
家长会正式开始: 一、开场白:表示欢迎与感谢,宣布本次家长会主题-----亲情小测验,沟通你我他(她),快乐每一天(总之让家长们开心地来,开心地回) 二、直奔主题,进行小测验; 趣味测验、体验亲情、沟通你我、快乐成长----谢谢参与 您的分数__ 1、孩子最爱穿什么颜色的衣服?____________________________ 2、孩子最喜欢吃哪一种蔬菜?(10分)______________________ 3、孩子最喜欢吃哪一种水果?(10分)______________________ 4、孩子的身高与体重?(10分) ____________________________ 5、孩子的口头禅是什么?(10分)___________________________ 6、孩子的烦恼是什么?(10分)______________________________ 7、请写出孩子好朋友的姓名 (写出一个即可)(10分)__________ 8、孩子的兴趣爱好是什么?(10分)___________________________ 9、孩子的理想是什么?(10分)_______________________________ 10、孩子最喜欢看哪一类书籍?(10分)________________________ 11、??????? 班级服务人员为家长们分发题单,班主任做相应说明: 这是一张“考”卷,一张孩子们亲自为你们量身定做的小测试,他们想考考你们,想看一看你们对他们的了解有多深!谢谢你们无时无刻,没有条件,不求回报的爱。今天他们想用自己的方式与你们做这小小的游戏,所以请大家认真填写。谢谢! 注意:1、满分是130分,每答对一道均得10分; 2、做完考卷,请孩子为你打分; 家长们在轻音乐的陶醉里开始动笔。(家长们先有些小声议论,因为觉得很新奇,看着小小的题单,都笑着拿起了笔,于是都好认真地开始做题,教室里顿时很安静…… 三、批改试题,为自己打分: (其实正确答案早都让学生写好了,并提前放在课桌里,方便家长们能第一时间对照答案,自己批改试题)

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