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写给孩子的故事

发布时间: 2017-05-23    作者:Paranoid

多才多艺的——涵

最近,涵在日记中再一次提到了一件小事,学期末小组日记完工后,我把日记本放在图书角里,让孩子们互相观摩学习,结果小夏在日记中写了一件和涵有关的事情,合唱队训练完后,队员们回教室拿书包,涵开玩笑说要把男生锁在屋里,可能说着无心,听着有意,(以前涵经常捉弄男生),夏就当真啦,把这件事写在了日记本里。结果涵很生气,就发生了争执,还在夏的小组日记本上写了好多话,又把它划掉了,反正本子弄乱了。我批评了涵,她当时觉得自己很委屈,后来想想老师的话也挺有道理的,处理问题的方法有多种,要学会选择最合理的那种,彼此不伤害,还能化解一切不愉快,最后涵一下子释怀了,还把这件事写进了作文中!就像涵妈妈说的,希望自己的孩子有个性,但是又怕孩子的个性太强会伤害到别人,处理问题的方法有多种,家长和老师的适时引导非常重要,孩子能够明白老师的苦心更可贵。
涵妈是一名优秀的钢琴老师,涵得到妈妈的真传,在音乐方面的素养很高,是学校合唱团主力。而且在运动、画画方面也是极有天赋的,多次参加运动会和乒乓球比赛,成绩也是蛮不错的,是一个多才多艺的小姑娘。在去年的经典诵读比赛中,涵一袭汉服,宛若画中走出的小仙子,真是惊艳!怪不得同事们大呼涵真漂亮,真有气质!但是我觉得有时候涵做什么都不能尽到全力,还老是留着一半力气。我让她参加学校的“小小演说家”口才大赛,好好准备演讲内容,我一连问了三天,她都告诉我,没准备好,就算明天就比赛了,她也是不急不燥的,大部分选手都是脱稿的,最后涵还是照着稿念的,幸亏基本功扎实!”有时候课堂上明明会的问题却不爱举手,处于一种观望状态。例如有一次,学到一个新词“吊嗓子”,我告诉孩子这是一种发声的训练,一般学唱歌的孩子都会吆喝几声,我让涵给大家演示一下,可是涵站在那里是雷打不动,嘴越发闭得紧紧的了!本以为让她露一手,让小伙伴们开开眼界,结果却起了反作用。性格活泼的月来了个“英雄救急”,喊了几下,给小伙伴们来了个直观演示。要知道,私下的涵玩起来也够嗨的,就是课堂上略显矜持。
之前的小组日记,涵的内容都是单一的写小动物,我实在忍不住了,告诉涵,能不能换个主题,生活中除了可爱的小动物外,还有好多美好的事物,写写小伙伴,写写心情都可以。后来,涵的日记内容逐渐变得丰富起来,也表现出她搞笑顽劣的一面,久而久之,日记水平有了很大提高。老师还清楚得记得,三年级的时候,一次口语交际课上,用心的涵捎来了道具(盆子、玻璃杯、纸团),为大家做起来科学小实验——《安然无恙的纸》,让小伙伴们大开眼界,孩子需要从小种下一颗热爱科学的小种子,我觉得涵妈也很注意在这方面培养孩子的动手能力。
有些孩子曾天真地问我:“老师,为什么发生在我们身上的这么多小事情,你都记得?”“因为我是老师,老师的心很大很大,需要装下每一个孩子。”

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