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我心中好老师(幼儿园征文)

发布时间: 2018-05-31    作者:爱飞的鱼

我心中的好老师
文 大二班张致宁妈妈

当孩子离开家踏入幼儿园,做为家长我们都希望孩子能遇上一个好老师。在我的心中好老师无需有多么漂亮的外表,只需要有一颗对幼教的热爱和爱孩子的心就足矣。而我运气好,大二班的三位老师不但漂亮而且对工作孩子都是一腔热情。

我的孩子入园晚,没上过小班中班,直接进入大班。我的心就如刚离开妈妈的孩子一样忐忑不安的。我很担心我的孩子跟不上。毕竟别的孩子已经在幼儿园不是读了两年最少也读了一年。而我的孩子如一张白纸般空白的。没入园我常想,我的孩子一个数字不认识,笔都不会握。班上别的孩子都会了,老师会耐心的教孩子去认去写吗?我的孩子没上过学,不知幼儿园的纪律是啥?当孩子不懂违反纪律时,老师会耐心的去引导吗?我的孩子什么都不会,老师会喜欢吗?想到这些,我很想把孩子一直护在我羽翼之下,可我知道如此并不是爱而是害。

就这样我怀着忐忑的心送孩子入园。当我把这些告诉老师时,三位老师面带微笑耐心的听我讲完孩子各种不会。宁老师陈老师告诉我:“没事,这些慢慢学。”生活老师蒋老师告诉我:“没事,我会提醒孩子的。”第一天我第一个去接,我以为孩子会不愿再入园。可不曾想,孩子告诉我,他很喜欢幼儿园里的老师和同学。并告诉我,老师教他画了画,教他唱了歌。看到孩子一脸的笑容,我放心了。

公开课,陈老师热情洋溢一节课。给我留下了深刻的印象。她让每个孩子都有机会去展示,引导孩子把心中的想法讲出。真正的做到了孩子都参与,让每个孩子都从玩中学到了新知识。陈老师细声细语的,对孩子总是很有耐心的等待孩子说完。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是宁老师教育法宝。比如,有孩子不听话,不听老师的话,上课插嘴,手脚乱动。宁老师总是有自己独特的方法引导那些孩子跟上老师的思路。从这节课就可见陈老师对孩子那份细腻的爱。

如果把陈老师对孩子的细腻的爱比作慈母般的爱,那我们宁老师对孩子的爱则是有点严母般的爱。六一排练节目,宁老师一个一个的拍下孩子的动作,并一个一个的发班级群,让家长注意哪些动作还要怎么做。并通知孩子们要早点入园继续练习那些动作。早入园就意味宁老师要牺牲陪自己孩子的时间来陪我们的孩子。因为宁老师对工作的热爱,对工作严谨,我们的宁老师毫不在意,每天早早的到园给孩子们纠正动作。正因为宁老师严格要求,孩子们的动作越来越到位。

常看到蒋老师提醒孩子整理自己的衣服,提醒孩子天气热了,要注意多喝水……我发现蒋老师都是提醒或者暗示孩子,并没有帮孩子去做。不包办只是提醒,慢慢孩子在家也不用我过多的提醒,因为蒋老师在幼儿园让孩子动手了也养成了好的生活习惯。

每次接送孩子走进教室,总会给人有眼睛一亮的感觉,她们创设的环境和提供的游戏材料,总会给孩子带来许多启发,给孩子有想象的空间。常看到老师和孩子们一起游戏,看到老师和孩子脸上那灿烂的笑容。我知道我选对了,她们就是我心中的好老师。

正因为有对工作的热情,有对孩子的热爱。三位老师慈严相结合,我非常信任她们,放心把孩子交给她们,她们就如我的好朋友,因为她们能准确的反馈孩子的信息,能够让我感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的,老师所给的建议令我信服,我从老师身上看到孩子的希望,深切地感受老师对自己孩子的心情就如我一样,所以相信孩子交给这样的老师一定不会错。

每天的接送在幼儿园总能遇上一些老师,无论是自己的老师还是别的班的老师,每位老师脸上都洋溢着热情的笑容。可见除了我们仨位老师,其他的老师也是热爱工作热爱孩子的。要不不会有如此灿烂的笑容。很幸运选择到对的幼儿园,所以才遇上了如此好的老师。

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